_En una sesión teórico-práctica sobre el uso de la energía y el
manejo de energías renovables, 75 estudiantes de los colegios
Bellavista, San Lorenzo y la Escuela Chacayes, de la comuna de Machalí,
vivieron una experiencia única en torno a la sustentabilidad. _
En el contexto de la “alfabetización de la energía”, que busca
transmitir en palabras simples y concretas lo que significa el sistema
energético en nuestras vidas, EL MARTES 28 DE NOVIEMBRE SE LLEVÓ A
CABO EL BOOTCAMP “VIVE LA ENERGÍA”, un proyecto liderado en
conjunto por la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la UAI y el World
Energy Council – (WEC) Chile, en el marco de su línea de trabajo
“KIDS IN ENERGY & SUSTAINABILITY”.
El encuentro se realizó en la localidad de Coya, comuna de Machalí (VI
Región), y contó con LA PARTICIPACIÓN DE 75 ESCOLARES DE 5° Y 6°
BÁSICO DEL COLEGIO BELLAVISTA, LA ESCUELA CHACAYES Y EL COLEGIO SAN
LORENZO, quienes participaron de una sesión teórico-práctica sobre
qué es la energía, cómo funcionan los sistemas eléctricos, y del uso
y manejo de las energías renovables, como la eólica y la solar.
La jornada de aprendizaje fue liderada por los académicos Luis
Gutiérrez y Felipe Larraín, así como María Trinidad Castro,
directora ejecutiva de WEC Chile, todo en colaboración con Pacific
Hydro Chile, que cuenta con sus proyectos de energía 100% renovable en
las regiones de O’Higgins y Coquimbo.
“Para WEC la educación está en el eje central de todo lo que
hacemos, desde el lenguaje que utilizamos, hasta el contenido técnico
que podemos entregar a la comunidad. Este programa en particular, más
que entregar contenidos específicos, brinda una experiencia
significativa que marca un antes y un después en el conocimiento del
sistema energético”, aseguró María Trinidad Castro. “Hemos tenido
experiencia en varias escuelas de distintas regiones, y aquí en Coya
encontramos una magia especial”, recalcó.
“Estamos muy contentos y orgullosos de poder traer este programa a los
y las jóvenes del Valle del Alto Cachapoal. Uno de nuestros pilares de
relacionamiento comunitario es la educación, creemos firmemente en que
el desarrollo educativo es central para contar con una comunidad que
comprenda qué es y cómo funciona la energía”, agregó Juan Pablo
Villanueva, gerente ejecutivo de Recursos Humanos, Relaciones
Comunitarias y Asuntos Corporativos de Pacific Hydro. “A los
estudiantes los motivó mucho conocer más sobre el entretenido mundo de
la energía y la electricidad de una manera distinta, práctica, y poder
imaginar un futuro ligado a este sector”, enfatizó.
Posterior a la clase teórica, cada estudiante contó con un kit de
elementos electrónicos básicos (cien en total) para desarrollar las
experiencias prácticas, permitiendo la modelación de circuitos
eléctricos y de generación de energía. Los implementos fueron donados
a cada establecimiento educacional con el compromiso de replicar
periódicamente este tipo de talleres a sus estudiantes.
“Es fundamental y vital poder trabajar con los alumnos de nuestros
colegios municipales y particulares. Yo creo que hay que aunar
voluntades, más aún cuando está el compromiso de Pacific Hydro de
poder realizar diferentes tipos de actividades que hemos hecho en el
ámbito de la cultura, el deporte y, ahora, también explorando el tema
de la energía. La idea es que nuestros niños puedan tener conocimiento
y aprendizaje para que podamos tener un mundo más sustentable”,
puntualizó Juan Carlos Abud, alcalde de Machalí.
ALIANZA
El programa “Kids in Energy & Sustainability” de World Energy
Council Chile tiene como fin entregar herramientas de aprendizaje y
experiencias significativas a niños y niñas en edad temprana. En esta
línea, la Facultad de Ingeniería y Ciencias de la UAI se sumó a la
iniciativa hace más de 2 años a través del desarrollo del programa
“Vive la Energía”, que comenzó con un piloto en tres escuelas de
la Región Metropolitana y la V Región.
“Esta alianza particular de ‘Vive la Energía’ nace desde una
conversación sobre cómo unir a la academia, al sector público y a las
instituciones con el trabajo que se está haciendo en torno a la
energía, y que de una manera entretenida y lúdica podamos llegar a los
estudiantes”, aseguró Valeria Farías, directora de Vinculación con
el Medio de Ingeniería UAI. “Como facultad contamos con el pilar
estratégico ‘STEAM for life’, que tiene como fin despertar el
interés temprano por la ciencia y la tecnología en los niños y niñas
del país, lo que se complementa perfectamente con el programa de WEC
Chile”, comentó.
Sumándose a estos objetivos, la participación de Pacific Hydro
resultó ser fundamental para el desarrollo de la jornada, facilitando
el acercamiento de los estudiantes a la compañía, cuyo ejercicio de
los proyectos operacionales está presente en la zona, en las centrales
hidroeléctricas de Chacayes, Coya y Pangal.
“Es sumamente importante poder aportar de forma didáctica y
entretenida a que las personas puedan entender sobre lo que significa la
energía y sus procesos, así como entregar herramientas que permitan
entender conceptos complejos, no solo para los niños y niñas, sino
para el público en general”, agregó María Susana Muñoz, gerente de
Asuntos Corporativos de Pacific Hydro. “Estamos muy contentos y
orgullos de experimentar este _bootcamp_ todos juntos acá en Coya, en
la VI Región, porque la metodología, los contenidos y la dinámica que
se está utilizando es fundamental para que las futuras generaciones
puedan seguir contribuyendo a un mundo más limpio”, finalizó.
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